Narcisa y Patricia realizaron clases compartidas en donde los alumnos tuvieron que realizar la búsqueda y selección de una imagen, guardarla.
Luego, insertarla en el procesador de texto y realizar una escritura breve. Fueron los primeros pasos para los chicos de tercero, porque tuvieron que grabar el archivo y sobre todo... prestar mucha atención a los pasos que tenían que seguir.
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Material con fines culturales y educativos
ENS N°1 DE1° "Pte. Roque Sáenz Peña"
miércoles, 28 de mayo de 2014
Actividades de Mayo con 3° A y 3° B
Etiquetas:
2014,
3° A,
3° B,
Prof. Narcisa Gil,
Prof. Patricia Parra
lunes, 19 de mayo de 2014
REUNIONES DE PADRES 1º BIMESTRE 2014
REUNIONES
DE PADRES DEL 1º BIMESTRE 2014
GRADO
|
FECHA
|
DÍA
|
1º A
|
MARTES 20-5
|
14:00 HS.
|
1º B
|
LUNES 19-5
|
15: 00 HS.
|
1º C
|
MARTES 20-5
|
09:10 HS.
|
1º D
|
MARTES 20-5
|
13:30 HS.
|
2º A
|
LUNES 19-5
|
14:00 HS.
|
2º B
|
MIÉRCOLES 21-5
|
10:00 HS
|
2º C
|
JUEVES 22-5
|
08:30 HS.
|
2º D
|
MIÉRCOLES 21-5
|
17:00 HS.
|
3º A
|
JUEVES 22-5
|
10:00 HS
|
3º B
|
MIÉRCOLES 21-5
|
10:00 HS.
|
3º C
|
JUEVES 22-5
|
09:10 HS.
|
3º D
|
JUEVES 22-5
|
16:30 HS.
|
4º A
|
MARTES 20-5
|
09:10 HS.
|
4º B
|
JUEVES 22-5
|
14:00 HS.
|
4º C
|
VIERNES 16-5
|
12:10 HS.
|
4º D
|
VIERNES 16-5
|
13:30 HS.
|
5º A
|
MARTES 20-5
|
10:40 HS.
|
5º B
|
MARTES 20-5
|
10:00 HS.
|
5º C
|
MARTES 20-5
|
11:30 HS.
|
5º D
|
MIÉRCOLES 21-5
|
13:30 HS.
|
6º A
|
LUNES
26-5
|
11:00 HS.
|
6º B
|
LUNES
26-5
|
11:00 HS.
|
6º C
|
LUNES
26-5
|
11:00 HS.
|
6º D
|
MIÉRCOLES 21-5
|
13:30 HS.
|
7º A
|
VIERNES 23-5
|
09:10 HS.
|
7º B
|
VIERNES 23-5
|
09:10 HS.
|
7º C
|
VIERNES 23-5
|
11:30 HS.
|
7º D
|
MIÉRCOLES 21-5
|
13:30 HS.
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__ Material con fines culturales y educativos ENS N°1 DE1° "Pte. Roque Sáenz Peña"
miércoles, 14 de mayo de 2014
Espacio para la Mejora Institucional del 14 de mayo
En el día de la fecha se realizó la Jornada
EMI (“Espacio para la
Mejora Institucional”). Los objetivos de la
jornada fueron:
· Valorar la netbook como recurso educativo
de uso cotidiano.
· Identificar los recursos y aplicaciones
para planificar con TIC.
· Reflexionar sobre las competencias de
Educación Digital.
En el Turno Mañana:
1)
Tratamos del uso cotidiano de las netbooks tanto en proyectos y
actividades como en situaciones emergentes.
De una revista digital como ejemplo vimos
algunos recursos TIC que compartimos para planificar en
los proyectos y actividades:
·
Búsqueda en Internet: es importante buscar y seleccionar previamente la información. Las imágenes
deben ser con licencia creative commons.
·
Captura de imagen con Green Shot (Inicio-> Todos los programas -> Graficación y
Diseño -> Green Shot) o Recortes (Inicio->Todos los programas ->
Accesorios -> Recortes)
·
Publicaciones de presentaciones en la WEB: Slideboom (http://www.slideboom.com/)
- Slideshare (http://www.slideshare.net/)
·
Graficadores digitales en los equipos: Paint - Gimp - Inkscape -
TuxPaint
·
Editor de Audio: Audacity (en los equipos)
Recursos utilizados en situaciones
emergentes:
·
Búsqueda de información: con diferentes estrategias con comilla, or,
AND, indicativos para la selección de sitios confiables, etc.
·
Noticias: http://www.eldiariero.com http://kiosco.net
·
Significado de un término en Real Academia Española: http://www.rae.es
o en Wikipedia: http://es.wikipedia.org/
·
Mapas digitales: http://mapa.buenosaires.gov.ar/
Google Map: https://www.google.com.ar/maps
, Mapoteca: http://mapoteca.educ.ar
·
Imágenes: búsqueda guiada de imágenes o wikimedia. Tener presente que
sean imágenes libres
·
Calcular
·
Escribir un texto
·
Escuchar un audiocuento: http://www.audiocuentos.com.uy/
·
Escuchar radio: http://www.ivoox.com/ http://radioteca.net/
2) Lectura del Anexo Curricular de Educación Digital con el Foxit (Inicio -> Todos los programas -> Complementos -> Foxit) Se puede subrayar, marcar, copiar el texto, recortar una imagen, se guarda el archivo. Si lo abren con el mismo programa se ven las anotaciones que hicieron, si lo abren con otro programa queda sin marcas). Para trabajar con ideas principales y secundarias, vincularlas, realizar comentarios en el texto, etc.
3) Planilla compartida del PE, en equipos por
proyectos, se completa la primer parte (Proyectos, Contenidos, Áreas, Recursos
y Descripción)
En el Turno Tarde:
1) Completar la planilla compartida del PE, en
equipos por proyectos, teniendo en cuenta los Ejes temáticos y las Metas
tratadas en el Anexo Curricular.
2) Aplicación de Infografía en los proyectos,
con el recurso en línea Easy.ly: http://www.easel.ly
se puede informar sobre el desarrollo del proyecto. Ejemplo de infografía,
sobre huerto (texto+imagen): http://www.lacocinaalternativa.com/wp-content/uploads/2013/08/infograf%C3%ADa-tener-un-huerto.jpg
Sobre animales, Copbara: http://1.bp.blogspot.com/-j63LZ8XoEKo/T4dc9K3GfmI/AAAAAAAAFc8/-vkFMgiIe5w/s1600/infografia_chiguire.jpg
(infografía completa)
Otro ejemplo, sobre los Pueblos Originarios (sólo texto+porcentajes+mapa): http://bit.ly/19krqb2
Otro ejemplo, sobre los Pueblos Originarios (sólo texto+porcentajes+mapa): http://bit.ly/19krqb2
Por último, Cambio Climático: http://espaciosustentable.com/wp-content/uploads/2011/11/procesodelcambioclimaticoysusamenazas-1.jpg
3) Alternativa para avanzados: Infografía
animada: http://vimeo.com/72776039 es
posible en Impress (el recurso es parte de Libre Office, lo tienen instalado en
sus equipos y el tutorial está en el listado)
ENCUESTA PARA DOCENTES: http://xurl.es/encuestaintec2014
ENCUESTA PARA DOCENTES: http://xurl.es/encuestaintec2014
PÁGINAS DEL MATERIAL QUE COMPARTIMOS
PDF:
- Anexo Curricular de Educación Digital (Enviado por mail por Daniel
Cibeira)
- Recursos y aplicaciones de las netbooks y notebooks del Plan S@rmiento BA
TUTORIALES:
- Tutorial easel.ly
- Recomendaciones para optimizar el uso pedagógico de las netbooks y
notebooks del Plan S@rmiento BA
- Tutorial Security Essentials (Mantener actualizadas los equipos)
- Tutorial de Open Office Impress
- Propuestas pedagógicas para el uso de la netbook sin conectividad
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Material con fines culturales y educativos ENS N°1 DE1° "Pte. Roque Sáenz Peña"
lunes, 12 de mayo de 2014
LAS ESCUELAS VERDES LLEGAN AL NORMAL 1
Más de 150 alumnos de escuelas primarias de la Comuna 2 recorrieron las calles del barrio concientizando a los vecinos sobre la separación de residuos y disfrutaron de una jornada repleta de actividades. Entre ellos se encontraron alumnos de 4° grado de la ENS N° 1. A continuación algunas fotos del evento.
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Material con fines culturales y educativos
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