viernes, 31 de mayo de 2013
Salida de Pesca.
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5° D,
Ciencias Naturales,
Prof. Alejandra Maidana
jueves, 30 de mayo de 2013
Romeo y Julieta
“Los amigos que tienes y cuya amistad ya has puesto a prueba,
engánchalos a tu alma con ganchos de acero”
William Shakespeare
Hola chicas y chicos!
Vamos a hacer un resumen de lo trabajado hasta ahora. Los jueves solemos encontrarnos para leer y realizar algunas actividades con la netbook.
1° - Aprendimos a hacer una tabla en el Libre Office y construimos fichas bibliográficas, porque si quiero leer de nuevo ese libro o alguien me pregunta, puedo compartir cuál es el título, el nombre del autor.
2° - Leímos Romeo y Julieta, del libro “Shakespeare para niños” de Edith Nesbit.
3° - Nos distribuimos los personajes y dramatizamos (actuamos) reconstruyendo la historia. Nos posicionamos en el rol leyendo el libro. Pensamos ¿cómo hubieran reaccionado los padres de Romeo?, porque no nos contaba en el libro, para esto usamos la imaginación.
Los roles repartidos para crear nuestro personaje.
4° - Transformamos el texto narrativo en un texto teatral, cada uno redactó el diálogo que tendría su personaje, en determinado momento. Lo pasamos en limpio en el Libre Office. Las chicas eligieron una canción, para acompañar el baile de Romeo y Julieta.
Vemos a dos compañeras ensayando en el video.
También hubo un grupo que estuvo pensando en la música, es un tema de Violeta, ¿qué les parece?
Vemos a dos compañeras ensayando en el video.
También hubo un grupo que estuvo pensando en la música, es un tema de Violeta, ¿qué les parece?
5° - La consigna del día jueves 23/05, vamos a tener que:
a) Compartir en Edmodo el archivo del Guión. Para que las profes puedan corregir las faltas de ortografía.
b) Imaginar: ¿cómo era el paisaje donde vivían Romeo y Julieta? ¿cómo era la vestimenta de esa época?
c) Vamos a tener que sacarnos una foto y dibujar sobre ella cómo sería nuestro personaje vestido y el paisaje en donde va a estar.
6° - Realizamos un primer ensayo, y aprendimos a que tenemos que esperar los tiempos, a distribuirnos en el espacio, en esta actividad nos grabamos para luego corregir los errores.
Registro fotográfico del ensayo de Romeo y Julieta.
Aquí una compañera explicaba como iban a ser los fotogramas que ibamos a sacar.
Registro fotográfico del ensayo de Romeo y Julieta.
William Shakespeare
Nació el 26 de abril de 1564.
Fue un dramaturgo, poeta y actor inglés.
Shakespeare es considerado el escritor más importante en lengua inglesa y uno de los más célebres de la literatura universal.
Murió el 3 de mayo de 1616.
Romeo y Julieta (1595)
La historia se desarrolla en el pueblo de Verona, Italia.
Actualmente en Verona existe la “casa de Julieta” que, aunque no existe ninguna prueba de que los Capuleto vivieron ahí, atrae a muchos visitantes. Su construcción se inició en el siglo XVIII.
ELENCO
Hogar de los Capuleto
Señor Capuleto: Patriarca de la familia Capuleto.
Señora Capuleto: Matriarca de la familia Capuleto.
Julieta: Hija de los Capuleto, y protagonista de la obra.
Teobaldo: Primo de Julieta y sobrino de la Señora Capuleto.
Pedro, Sansón y Gregorio: Sirvientes de la casa de los Capuleto.
Hogar de los Montesco
Señor Montesco: Patriarca de la familia Montesco.
Señora Montesco: Matriarca de la familia Montesco.
Romeo: Hijo de los Montesco, y protagonista de la obra.
Benvolio: Primo y amigo de Romeo.
Abraham y Baltasar: Sirvientes de la casa de los Montesco.
Otros
Fray Lorenzo: Fraile franciscano, amigo de Romeo.
Rosalina: Mujer que Romeo cree estar enamorado, antes de conocer a Julieta.
Gobierno de Verona
Príncipe Della Escala: Príncipe de Verona.
Conde Paris: anhela contraer matrimonio con Julieta.
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Prácticas del Lenguaje,
Prof. Daniela Fontana
miércoles, 29 de mayo de 2013
miércoles, 22 de mayo de 2013
Trabajando con Glogster parte II
Los chicos y chicas de 5to grado construyendo Afiches Virtuales, con software, GLOGSTER.
Tema; La Célula
Nico ayudando a sus compañeras con los videos para subir a Glogster
Tema; La Célula
Nico ayudando a sus compañeras con los videos para subir a Glogster
Santiago explicando como usar los fondos de pantalla del Software!
Milana Organizando la informaciòn de Cèlula, en Glogster.
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5° D,
Ciencias Sociales,
Prof. Alejandra Maidana
Visita al Museo Lucy Mattos
Con los chicos de 3° B fuimos al Museo Lucy Mattos, de arte contemporáneo, junto al prof. Nicolás.
NOS ENCANTÓ.
Marcos y Mateo.
___
Material con fines culturales y educativos ENS N°1 DE1° "Pte. Roque Sáenz Peña"
NOS ENCANTÓ.
Marcos y Mateo.
___
Material con fines culturales y educativos ENS N°1 DE1° "Pte. Roque Sáenz Peña"
martes, 21 de mayo de 2013
La Revolución del 25 de Mayo de 1810
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25 de Mayo,
4° A,
4° B,
Ciencias Sociales,
Prof. Elsa Costa,
Prof. Tamara Sidoruk
Clase Audiovisual Ciencias Sociales
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Prof. Alejandra Maidana
martes, 14 de mayo de 2013
Clase de Observación; Diferentes tipos de Células
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Ciencias Naturales,
Prof. Alejandra Maidana
Armado de Afiches Virtuales con Glogster
Aprendiendo a Usar el Software para hacer Afiches Virtuales. Lo usaremos en Ciencias para hacer Afiches con partes de La Célula. 5to grado
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Ciencias Naturales,
Prof. Alejandra Maidana
sábado, 11 de mayo de 2013
Seres vivos. Terrarios.
Los chicos y chicas de 6to grado construyeron un Terrario.
Tema: Los seres vivos y su ambiente.
Seguimiento y Registros de los Terrarios. Trabajo de Observación
Tema: Los seres vivos y su ambiente.
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Ciencias Naturales,
Prof. Alejandra Maidana
miércoles, 8 de mayo de 2013
DATE PRISA... VE DESPACIO
"Date prisa... ve despacio" de Layn Marlow
LA LIEBRE SIEMPRE TIENE MUCHAS GANAS DE ANDAR,
MIENTRAS QUE LA TORTUGA
HACE SU MEJOR ESFUERZO PARA MANTENER EL RITMO.
PERO LA LIEBRE YA NO TIENE PRISA
PARA QUE LA TORTUGA LE LEA UN CUENTO.
DESPUÉS DE TODO ¡PARA ALGUNAS COSAS NO HAY QUE APURARSE!
DOS PERSONALIDADES:
LA ENÉRGICA E IMPULSIVA DE LA LIEBRE Y LA PRUDENTE DE LA TORTUGA.
UNA HISTORIA QUE CELEBRA
LA ENERGÍA DE LA INFANCIA Y LA ALEGRÍA DE COMPARTIR LOS LIBROS.
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Prácticas del Lenguaje,
Prof. Sandra Severo
viernes, 3 de mayo de 2013
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