Feria de las Colectividades

 La feria de las colectividades en el turno mañana

 La feria de las colectividades en el turno tarde

Contamos con la presencia de los Caporales de Mataderos "Virgen del Carmen"

Además de los videos proyectados pudimos disfrutar del baile de los caporales, es una danza folcklórica de Bolivia. El director del grupo, Marvin nos explicó el origen del baile y el significado de la vestimenta.

Las familias prepararon plato del país de su orígen. ¡Riquísimo!

Bellísima versión de Latinoamérica de Calle13 por los chicos.

Para quienes no vieron las danzas gallegas, bailadas por Emma de 3° D y su amiga Lourdes, compartimos este video

LA NOCHE DE LOS MUSEOS: Arte Digital en las Escuelas

En el marco de "La Noche de los Museos" el Nivel Primario del Normal N°1, participó con trabajos realizados en diferentes áreas integrando nuevas tecnologías y arte.

Las familias fueron parte de esta experiencia: los acompañaron a sus hijos y pudieron disfrutar de las diferentes producciones realizadas en la escuela.

OBJETIVOS(1)

- Fortalecer el rol de la escuela como dinamizadora de nuevos modos de construcción de saberes.
- Estimular la construcción de espacios de encuentro entre la escuela y la comunidad, mediados por prácticas emergentes de comunicación y cultura.
- Fomentar el conocimiento y la apropiación crítica y creativa de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) en la comunidad educativa y en la sociedad en general.

Los docentes también estuvieron presentes.

Se invitó a un artista con experiencia en diseño y arte digital, Eduardo Argañarás, a exponer en la  Noche de los Museos. Junto a él, se presentan las producciones de los alumnos de Nivel Primario que se inician en el uso de las nuevas tecnologías.

OPINIONES

Material con fines educativos y culturales (Buenos Aires, 2012)
Selección de trabajos para exponer la integración de Tecnologías de la Información y de la Comunicación en las prácticas de aprendizaje en el nivel primario.


BIBLIOGRAFÍA
(1) MIGUEL, Mercedes; RIPANI, M. Florencia (2011) Lineamientos pedagógicos: Plan Integral de Educación Digital (PIED) 1° Ed. Buenos Aires: Ministerio de Educación - Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.

Animaciones de 6° B

Caperucita Roja

Luego de escuchar la primera versión del cuento, los chicos dibujan utilizando el programa TUX PAINT.
Acá tenemos algunos dibujos..

Julieta Gamón. 2° C

Zoe Demartini 2°C

Proyecto de lectura y escritura 1º B Y 2ºA

     

                       

      

Muestra de Tecnología 2012

Trabajos de Educación Tecnológica realizados por los alumnos.

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 Material con fines culturales y educativos ENS N°1 DE1° "Pte. Roque Sáenz Peña"

Construcción geométrica en la PDI

El día de la Recoleta

Alumnos de nuestra escuela participan de la muestra en el Centro Cultural Recoleta

ENS1 DE1 "Pte. R. Saenz Peña"

Título: "Congreso" Técnica mixta (Carbonilla, lápiz, tiza, pastel y collage) 

Alumnos: Victoria M. | Santiago G. | Emma L. (3° D) 

 Docentes: Marcelo Romero | Nicolás Rubens | Rita González Volpi

ENS1 DE1 "Pte. R. Saenz Peña" 

Título: "Plaza" Técnica mixta (acrílico, tiza, pastel y collage) 

Alumnos: Luciana Z.C. | Felipe L. G. (3° A) 

Docentes: Marcelo Romero | Nicolás Rubens | Rita González Volpi 

ENS1 DE1 "Pte. R. Saenz Peña" Título: "Escuela" 

Técnica mixta (carbonilla, tiza, pastel y collage) 

Alumnos: Matías A. | Mateo M. | Julián C. | Malena C.(3° B) 

Docentes: Marcelo Romero | Nicolás Rubens | Rita González Volpi

Ayer y hoy, la rima se arrima.

Los alumn@s de 1º A y 2ºB junto a la  seños Narcisa y Claudia compartimos un taller lectura y escritura, que no quiero dejar de compartir para aquellos que disfrutaron de esto y a los que tienen ganas de leer!!!

** Después de   escuchar  versiones  de varios cuentos y una versión del cuento de Caperucita Roja la idea fue escribir rimas y luego entre todos armar una poesía. Costó decidir el orden de los versos, pero finalmente lo logramos, pudimos grabar en audio y aquí está la versión escrita .

CAPERUCITA ROJA...

EN UN BOSQUE UNA VEZ

UN ESPANTAPÁJAROS BANDIDO

ASUSTÓ A LOS PÀJAROS

QUE ESTABAN DORMIDOS.

ESTOS PÁJAROS VOLARON ALTO

Y VIERON A UNA LINDA NIÑA.

QUE JUNTABA   MARGARITAS

Y LAS GUARDABA EN SU CANASTITA.

VIERON AL LOBO GRANDE Y FEROZ

QUE CORRIÓ A PEDIR ARROZ.

QUE ASUSTÓ A CAPERUCITA

QUE IBA A VISITAR A SU ABUELITA.

EL LOBO LE DIJO A CAPERUCITA

-CAMINA POR AQUÍ , ¡DESPACITO!

Y SE FUE POR OTRO CAMINO,

PENSÓEN COMER A LA ABUELITA.

TENÍA HAMBRE CAPERUCITA

SE COMIÒ UNA TITA

DE DOLOR CAYÓ AL PISO

Y SE PINTÓ CON   TINTA.

PASÓ CAMINANDO PINOCHO

COMIENDO UN BIZCOCHO.

A CAPERUCITA SE ACERCÒ

PARA SABER QUE LE PASÓ.

LLAMÓ RÁPIDO AL CIRUJANO

PARA VER SU CORAZÓN.

ENTONCES LOS MUÑECOS

LE CANTARON UNA  CANCIÓN.

ASUSTADA EL HADA PROTECTORA

VINO Y LLAMÓ A LA DOCTORA.

QUE POR SUERTE LE DIJO

TOMA ESTO QUE MEJORA.

LLEGÓ EL HADA MADRINA

COMIENDO UNA MANDARINA

PIENSA EN EL LOBO E IMAGINA

¡COMO SALVAR A ESTA NIÑA!

AL LLEGAR CAPERUCITAESPERA,

HUELE UNAS LINDAS ROSAS

PERO EL HADA MADRINA

HA CAMBIADO LAS COSAS.

AL ENTRAR VE A SU ABUELITA

CAPERUCITA NO SE RIÓ

Y EL LOBO NO SE LA COMIÓ.

EL LEÑADOR TENÍA CALOR

SE ACERCÓ AL COMEDOR

PIDIÓ PERMISO YSE LAVÓ LA CARA

CON MUCHA AGUA Y JABÓN.

AL FINAL DE ESTE CUENTO

TODOS ESTÁN MUY CONTENTOS

PORQUE NADIE SALIÓ LASTIMADO

Y LOS PAJÁROS SIGUEN VOLANDO.

MIENTRAS VEN A LA ABUELITA

COMIENDO RICAS CIRUELAS

Y SE ACERCA CONTENTA

TOCANDO LAS CASTAÑUELAS.

DÍA DEL MAESTRO

Filastrocca per Renato per Luca 5° A (2012)

Filastrocca per Renato - Matías 5º A (2012)

Muestra de Idiomas

Exposición de los trabajos de Alemán, Francés, Inglés e Italiano.

Ricetta: Tiramisu

Ingredienti:

- 500 g mascarpone (formaggio cremoso del tipo Mendicrim)
- 250 g. panna da cucina
- 250 g savoiardi
- (per adulti: 1 bicchiere di Marsala)
- 5 uova freschissime (dividete tuorli e albumi)
- 150 g zucchero
- 250 g cioccolato fondente
- caffè ristretto solubile q.b.
- cacao amaro q.b.

Preparazione

Per preparare il vostro tiramisù classico:

1 - Dividere tuorli e albumi. (foto 3)

2 - Sbattere i tuorli di uova con lo zucchero, fino ad ottenere un composto biancastro e spumoso.

3 - Montare a neve ben ferma 3 albumi con una presa di sale e unirli delicatamente al mascarpone, precedentemente lavorato con una forchetta e montare la panna da cucina.

4 - Unire i composti con quello di tuorli e zucchero, ottenendo così una crema densa e corposa.
(los pasos 2 . 3 y 4 corresponden a las fotos 4-5-6)

5 - Per comporre il dolce utilizzare un unico recipiente, una ciotola.Stendere un primo strato leggero di crema al mascarpone, poi uno strato di savoiardi velocemente bagnati nel caffè ( gli adulti possono farlo nella miscela di caffè e Marsala). Ripetere la stratificazione fino a riempire il contenitore e concludere con la crema, il cacao amaro e i riccioli di cioccolata.

6 - Tenere in frigo per 2-3 ore, prima di servire.(fotos 7 - 8- 9)

CAMPAMENTO 2012